Formation Sécurité - Formation Harcèlement sexuel et agissements sexistes
FINNOV
Formation créée le 11/02/2025. Dernière mise à jour le 04/02/2026.Version du programme : 1
Type de formation
MixteDurée de formation
7 heures (1 jour)Accessibilité
OuiFormation Sécurité - Formation Harcèlement sexuel et agissements sexistes
FINNOV
Les + de cette formation • Une formation exhaustive qui apporte tous les éléments légaux et réglementaires indispensables relatif au harcèlement sexuel et agissements sexistes • Des entraînements pratiques aux méthodes d'analyse et d'accompagnement des situations à risques
Version PDFObjectifs de la formation
- Connaitre et mettre en œuvre les éléments juridiques incontournables en matière de harcèlement sexuel et d'agissements sexistes.
- Caractériser une situation de harcèlement ou d'agissements sexistes à la suite de signalements.
- Conduire une enquête interne
- Accompagner les salariés concernés en utilisant la bonne posture.
- Collaborer avec les autres acteurs de prévention.
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Dirigeant
- Encadrement
- Animateur sécurité
- Toute personne souhaitant se former à ce sujet.
Prérequis
- Aucun
Contenu de la formation
1-Identifier le cadre juridique du harcèlement sexuel et des agissements sexistes
- Harcèlement sexuel et agissements sexistes : nouvelle définition légale et jurisprudence
- Qui peut être reconnu comme harceleur ?
- Rôle et moyens du référent
- Cas pratiques : Analyse d'exemples concrets
- Rôle du référent CSE et rôle du référent désigné par l’employeur
- Formalités obligatoires
- Rôle et responsabilité de l'employeur
- Contentieux possibles
- Évaluer : Quiz sur le cadre juridique
2-Faire face à un signalement de harcèlement ou d'agissements sexistes
- Que faire lorsqu'un tiers est à l'origine d'un signalement ?
- Les précautions à prendre - Zoom sur la présomption d'innocence
- L'entretien avec la victime présumée : posture, écoute active, empathie et pièges à éviter
- Cas pratiques : Expérimenter | Simulation d'entretien à partir d'une situation concrète
- Que faire lorsque la victime présumée réclame la confidentialité totale en dépit de la gravité de la situation ?
3-Conduire une enquête interne
- Analyse de la situation, éléments à recueillir, éléments de preuve
- Les étapes de l'enquête interne
- Les acteurs internes à alerter et impliquer
- Les acteurs internes ou externes vers lesquels orienter la victime
- L'entretien avec la personne mise en cause, avec les témoins
- Les informations à transmettre aux parties
- Le rapport d'enquête et les issues possibles de l'enquête interne
- Cas pratiques : Appliquer | Analyse de cas
4-Contribuer à la mise en place d'une prévention primaire
- Travailler avec les autres acteurs de prévention : référent CSE, RH, médecin du travail, management...
- Mettre en place des actions de sensibilisation sur les représentations, les postures...
- Repérer au plus tôt les situations à risques
- Cas pratiques : Appliquer | Cas pratique : réflexion sur son programme de prévention
Équipe pédagogique
OUKHITI Nezha, Formatrice RSE-QHSE-SST-CSE.
Ingénieur Conseil Auditrice Animatrice RSE-SME et Auditrice HVE pour AFNOR Certification
Portable : 06 33 20 30 62 / Courriel : nez.oukhiti@yahoo.fr
JACQUEMIN Laura, Formatrice SE-SST-CSE. Auditrice HVE pour AFNOR Certification
Portable : 06 04 53 20 99 / Courriel : l.jacquemin@innov-engineering.fr
Tous nos formateurs font de l’ingénierie de formation.
Nos formateur(trice)(s) sont sélectionnées pour leur expertise métier, leurs compétences pédagogiques et leurs expériences professionnelles.
Le CV vous sera transmis avec la convention de formation.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuille d'émargement et attestation de fin de formation.
- Questions orales ou écrites
- Mises en situation.
- Suivi et évaluation des acquis
- Évaluation à chaud et à froid réalisée sur DIGIFORMA
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- Un questionnaire sur les attentes des participants est adressé avant le début de la formation
- Les méthodes pédagogiques incluent des apports théoriques et pratiques, un travail sur des cas concrets et des exemples d'application.
- Un support pédagogique est remis à chaque participant, et un accès personnel en ligne permet
Capacité d'accueil
Entre 2 et 12 apprenants
Accessibilité
Locaux accessibles aux personnes en situation de handicap. INNOV ENGINEERING étudie au cas par cas les besoins spécifiques des candidats qui souhaitent s’inscrire à une formation afin de mobiliser les moyens nécessaires pour compenser les conséquences d’un handicap.